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EF89LP33

Ensino Fundamental 8º–9º anos Língua Portuguesa

Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes – romances, contos contemporâneos, minicontos, fábulas contemporâneas, romances juvenis, biografias romanceadas, novelas, crônicas visuais, narrativas de ficção científica, narrativas de suspense, poemas de forma livre e fixa (como haicai), poema concreto, ciberpoema, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.

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EF · 89 · LP · 33

No mesmo objeto de conhecimento

Estratégias de leitura Apreciação e réplica

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Em outros anos, na mesma prática de linguagem

Aproximação estrutural: a BNCC não define progressão formal entre habilidades; estas compartilham a prática "Leitura".

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